HiBALI3.0とは

HiBlLI3.0

吉岡町立学校の教育の礎となるプランです。

☆これまでのHiBALI☆
HiBALI1.0…R2までのICT環境整備。一人一台端末やWi-Fi環境、大型モニタ、各種学習アプリなどの整備。
HiBALI2.0…R1のコロナ禍から始まった、教職員のICT指導力向上とアプリの精査。,R2、R3と飛躍的に向上。
HiBALI2.1…R4ICTにおけるアプリや指導の定着。

◎県の第4次教育振興計画が策定されました。「ウェルビーイング」。字面を追うとモヤモヤしますが、「多様な個人がそれぞれの幸せや生きがいを感じること。身体的・精神的・社会的に良い状況にあること。将来にわたる持続的幸福。」ですので、本校の児童を育てる上で保護者の皆さんと共有して歩んでいくのにはピッタリのテーマかと思います。

 更に、町HiBALIプランもこの方針に基づいて作成されますので、どんな方針になるか期待しているところです。

☆リーディングDX推進校指定ということで、ある意味突き抜けた授業を追求してきましたが、今後は、活用初期の段階からここまでの活用方法を整理して、何処にどんな手立てが入れられるのか、ICTに苦手意識を持つ教職員がどこから入ると児童の変容や教師としての満足感が高まるのか…などなど、来年度はその辺の整理をすべきだと考えています。これまではICT導入から活用の模索をしており、この過渡期に於いて学級差や学校差が出るのはやむを得ないところです。これからは教職員の考え方や個性で教科や学習過程に何をどう位置づけるのかを考えて日々の実践に投入していくいく段階に入ったと感じています。その過程では「非認知的能力」についても併せて論じる必要があるでしょう。殊に社会性の高いこの学校の子ども達を適切に評価して、それを全ての教育課程に落とし込んでいかないといけないと痛感している毎日です。20240207

HiBALI3.0 ~新しい教育への挑戦~ Since2023

060426 CBTはじまりました。

2024年4月30日 18時01分

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テストの説明を受けています。こちらはベネッセのテスト。4~6年の算数と理科がCBTになります。

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始まりました。不思議な光景ですね。前の子の画面が見えちゃうんじゃないかと心配しましたが、みんな真剣でそれどころではない様子。ベネッセとしては次の対策をおすすめしてます。

・画面の明るさを調整。

・端末を寝かして利用する(キーボード入力ができないけれど、そうして回答している子もいました。)

・机の配置を変えて班のような形にする。(これはありかも。)

・一列ごと配信するテストを変える。(違うテストを同じ時間に受させる?ちょっと現実的ではないかな?始める問題の番号を列ごとにずらすとか。)

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紙のテストに近い間隔で問題を解いていけます。文章題もあります。手書き入力で文字が整っていないと正しく読み取ってくれないようです。タッチペンの使用をお勧めします。きれいに書こうとする癖がついたら一石二鳥ですね。

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そしてこちらのクラスもがんばっていました。

テスト結果の確認方法については、井野先生と森田先生が資料を作ってくれたので、後ほど「広報こまよせ」のページにアップします。